ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

 Организация процедуры внутренней системы оценки качества образования является условием реализации статьи 28 ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» (Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации: п.3/13 «проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования»).
     Качество образования интерпретируется как «…комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программ (ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»).
     Независимая оценка качества образования. Осуществляется в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность (ОД), и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям ФЛ и ЮЛ, в интересах которых осуществляется ОД, оказания им содействия в выборе организации, осуществляющей ОД, и образовательной программы, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих ОД, и реализуемых ими образовательных программ (Статья 95 ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»).

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВСОКО

1. Формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в ДОУ;
2. Получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в ДОУ, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;
3. Предоставления всем участникам образовательных отношений и общественности достоверной информации о качестве образования;
4. Принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышение уровня  информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений;
5. Прогнозирование развития образовательной системы в ДОУ.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ВСОКО

• Функциональная структура ВСОКО МБДОУ "ДС № 360"
• Циклограмма сбора информации для мониторинга образовательного процесса в МБДОУ "ДС № 360"

 ЛОКАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

 

• Основная образовательная программа дошкольного образования (составлена в соответствии с требованиями ФГОС ДО);
• Годовой план  (содержит все аналитические справки, полученные в ходе проведения процессуального компонента, факторный анализ и вытекающие из него управленческие решения по совершенствованию работы учреждения, мероприятия по выполнению управленческих решений, дальнейшему развитию учреждения, контрольно-аналитическую функцию);
• Программа развития (содержит все компоненты ВСОКО, которые отражены в целевом разделе);
• Положение о внутренней системе оценки качества образования
• Приказ «Об утверждении Положения о ВСОКО»


•  

• План действий по подготовки и проведению процедуры самообследования
• Итоги самообследования 2025
• План мероприятий по результатам самоанализа МБДОУ "ДС № 360 г. Челябинска"
• Аналитическая справка по результатам контроля ОП, АОП
• Аналитическая справка по результатам контроля психолого - педагогических условий
• Аналитическая справка по результатам контроля кадрового обеспечения
• Аналитическая справка по результатам контроля материально-технической базы

• Аналитическая справка по результатам оценки индивидуального развития детей
• Отчет педагога-психолога по итогам готовности детей к школьному обучению

• Бланк анкеты "Организационные условия в ДОУ"
• Опросники по обеспечению безопасных условий
• Анкета "Активность педагогов в развитии образовательного процесса                                                    
• Изучение мнения родителей (законных представителей) о качестве оказания образовательных услуг в дошкольных образовательных организациях
• Анкеты для родителей

Региональные документы

Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 14.12.2016 г. № 013525 Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области
Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 22.12.2016 г. № 03-0211974 О региональной модели оценки качества общего образования
Концепция региональной оценки качества образования Челябинской области

Федеральные документы

ФЗ № 272-Ф3 Об образовании в РФ
Приказ Министерства образования и науки РФ № 1324 от 10 декабря 2013 г. Об утверждении показателей деятельности образовательной организациию подлежащей самообследованию
Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 декабря 2014 г.
Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г № 666-0
Приказ Министерства образования и науки от 5 декабря 2014 г № 1547 Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образ. дея.
Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 г № 662 Об осуществлении мониторинга системы образования.
Приказ Министерства образования и науки РФ № 462 от 14.06.2013 г Об утверждении порядка самообследования образовательной организацией.